Falta uma semana para o curso no Centro de Arte Moderna...

Margarida Vieira

trabalhando a noção de retrato

 no Centro de Arte Moderna

“Mediar públicos com necessidades educativas especiais”
Muito para além das acessibilidades físicas, o acesso aos conteúdos educativos dos Museus. Que público estranho é este, que me é tão familiar? Como tornar realidade um conceito de cidadania cultural? Como estruturar atividades? Qual o perfil ideal para o mediador de públicos com necessidades educativas especiais? Ao longo de dois dias, procuraremos responder a estas e outras perguntas, ao mesmo tempo que partilharemos a experiência de 6 anos das “Oficinas Museu Aberto” do Centro de Arte Moderna (Fundação Calouste Gulbenkian)
http://descobrir.gulbenkian.pt/index.php?article=4694&visual=2&area=3

Primavera!

Não resisto a partilhar convosco o resultado da nossa oficina no Centro de Arte Moderna, “Fora de nós, o Mundo” com os meninos da Unidade de Multideficiência do Barreiro. Para celebrar a primavera escolhemos a obra de Beatriz Milhazes, partindo em busca das estações do ano, acabando por nos perder num belo canteiro de flores…

O papel da família na inclusão da Pessoa com deficiência

Cata Livros: Um sitio de promoção do livro e da leitura muito útil na nossa área de trabalho

Esta semana tivemos a possibilidade de experimentar as potencialidades do sítio CATA LIVROS (Fundação Calouste Gulbenkian) junto dos nossos alunos da unidade de ensino especial da EB 2.3 de Massamá. Aderiram bastante bem às diversas funcionalidades especialmente o “Folhear” e “Em voz alta”. Também o “Irrequieto” chamou a atenção por ser uma forma de motivar para a leitura do livro, através de uma curta animação. Os dois livros abordados nesta sessão de apresentação invulgar foram o “Cuquedo” (Clara Cunha e Paulo Galindro) e “Se os bichos se vestissem como gente” da nossa querida Luísa Ducla Soares (com ilustrações da Teresa Lima), este último arrancou muitas gargalhadas. Depois, com base no livro da Luísa Ducla Soares partimos para os jogos, tendo sido eleito o “Comboio de palavras” como o jogo a explorar. Concluímos que estes alunos conseguem jogar bem o conjunto de propostas apresentadas, variando só no nível, consoante as dificuldades de cada um.

Os nossos amigos especiais de Massamá ficaram de responder a um “desafio” proposto pelo sítio. E o leitor…conhece o CATA LIVROS?

O CATA LIVROS também possui um BLOGUE