A 4 Mãos

famílias especiais descobrem o CAM

2012-01-31T23:26:00.000Z

Neste primeiro ciclo de sessões dedicadas às famílias especiais no Centro de Arte Moderna (Fundação Calouste Gulbenkian), o tema eleito foi a paisagem a partir de uma exposição comissariada por Ana Vasconcelos. A oficina “fora de nós, o Mundo” pretende ligar o trabalho dos artistas expostos com a paisagem nas nossas vidas. Foi um gosto ver os jovens e as suas famílias desenhando na sala de exposições temporárias de um museu aberto... Em Março teremos a oficina “Meu Rosto Teu”, um ateliê dedicado ao retrato e ao auto conhecimento. É só procurar aqui no DESCOBRIR.

Pessoas especiais

2011-12-30T22:04:00.000Z

A equipa do Cam/necessidades educativas especiais esteve a dar formação a um belo grupo de jovens estudantes do 1ºano da ESE Setúbal. Gente curiosa, opinativa...boas cabeças. Pedimos aos participantes umas quantas linhas sobre a problemática da deficiência. A Sara Chaves respondeu ao desafio com este texto transparente que, a seguir transcrevemos. Obrigado Sara.

De que forma, através da profissão que queremos seguir, poderemos ajudar as pessoas com dificuldades educativas especiais?

De facto, estou cansada. Estou cansada de todas as campanhas de sensibilização para com as pessoas com dificuldades educativas especiais. Cansada das que dão na televisão, na rádio, das que escrevem nos jornais. Até das reportagens, trabalho que sonho um dia fazer, que dão sobre isso eu estou farta. Porquê? É simples... mas eu tenho que me explicar melhor. Eu não digo que estou cansada de quem as faz.. que acredito que as façam com toda a dedicação do Mundo. Quero acreditar que pelo menos a maior parte das pessoas que as fazem seja mesmo com o objetivo de apelar à ajuda para com os que precisam verdadeiramente dela e não porque ganharão algo em troca. Ao que me refiro quando estou farta destas campanhas, é mesmo das pessoas que as vêm. Estou cansada da Maria que pede ao Manel para aumentar o volume da televisão, quando estão a anunciar mais uma instituição para crianças com deficiência que irá fechar por falta de verbas, que exclama um : "Ai coitadinhos", mas que logo após o anúncio terminar continua a coser as peúgas do filho e nada faz para mudar isso; estou cansada da Francisca que enche o seu facebook cheio de "likes" de páginas como: Vamos ajudar o Carlos a ter uma cadeira de rodas" mas que não contribui com o mais pequeno donativo que seja; estou cansada que as pessoas leiam os apelos de ajuda nos jornais e que apenas os utilizem para tapar os móveis, quando vão pintar a sala. Quando me foi proposto escrever umas poucas linhas sobre de que forma a profissão que quero desempenhar poderia ajudar as pessoas com dificuldades educativas especiais, pensei: "Estou feita, isto vai dar-me pano para mangas." Simplesmente e infelizmente porque eu não consigo pensar assim. Eu gosto muito de pessoas, como já tinha referido. E acho que as pessoas é que "fazem" a roupa que vestem, as pessoas é que "fazem" aquilo que são, as pessoas é que "fazem" a maneira como praticam a sua profissão. O que quero dizer com isto, é que seria bastante mais fácil se eu escrevesse: "Olá, sou a Sara e quero fazer reportagens. Através da profissão que quero desempenhar, considero que a maneira que poderia utilizar para ajudar as pessoas com dificuldades educativas especiais seria mostrar ao mundo, através de vídeos, essa realidade, como reagem e o quanto precisam de ajuda, de modo a sensibilizar todos os que perderiam 20 minutos das suas vidas a vê-las." Agora pergunto, para quê? Talvez estas reportagens me dessem a nomeação para dez prémios, talvez até os ganhasse a todos. E depois? As pessoas que precisam iam ser ajudadas? O Henrique iria perder duas horas por semana de ginásio para ajudar estas pessoas? E a Mafalda iria deixar de ir ao cabeleireiro menos uma vez por semana para ajudar essas pessoas?
Eu não sei se me estou a fazer entender, e sei que este não é o objetivo que queriam. Tenho a certeza que existem muitas pessoas que, através da profissão que exercem, conseguem chegar perto de quem precisa de ajuda. Talvez seja eu que considere que através da minha não vá fazer grande coisa. Talvez ache que valha muito mais a pena pegar naquilo que sou, nos meus ideais, "arregaçar as mangas" e ir trabalhar com essas pessoas. Independentemente de ser cabeleireira ou dentista. Acredito que por detrás da profissão de pintor e de educadora de infância, das pessoas que estão conosco nestas duas aulas, estão duas pessoas apaixonantes que têm um grande amor por aquilo que fazem. E é assim que eu quero ser..

Famílias: Nova oficina no Centro de Arte Moderna

2011-09-21T17:03:00.000+01:00

Estão abertas as inscrições para as "Oficinas Museu Aberto" do Centro de Arte Moderna dedicadas a Famílias especiais. "Fora de nós, o Mundo" - Ateliê sob o tema da paisagem e do nosso espaço envolvente - 19 e 26 de Novembro (Sábado - 11h). "Meu rosto Teu" - Oficina sobre retrato e identidade - 10 e 17 de Março (Sábado - 11h). Inscrições limitadas. Contactar Margarida Vieira: mmendes@gulbenkian.pt

Um caracol diferente

2011-09-20T00:59:00.000+01:00

Há muito tempo que não desenhava um logótipo. Primeiro surge um impulso intuitivo para o qual não há grande explicação. Depois, um trabalho de síntese, de desenho concentrado. O Emílio e a Ana desafiaram-me a criar uma imagem para a Associação de Saúde Mental Infanto-juvenil. Pensei no autismo e na enorme dificuldade que tenho em chegar junto dos jovens e crianças com que trabalhamos no Centro de Arte Moderna. Quando me aproximo, eles recolhem-se na sua casca de caracol ou de nautilus como diz o Emílio. É um mundo secreto, interior este onde pretendemos chegar e sobre o qual ainda não temos dados suficientes para o entender satisfatoriamente. Por outro lado surgiu-me a ideia da protecção, daí o aparecimento da mão que envolve mas age. Essa mão pertence aquele ser enrolado sobre si; poderemos encontrar uma alusão ao trabalho que o próprio individuo faz interiormente, desenrolando-se à medida que comunica com o mundo. Há também aquele umbigo no centro do caracol, barriga e abrigo…

Oficinas 2011/2012

2011-09-15T17:09:00.000+01:00

Atenção amigos! Já abriram as inscrições para as "oficinas Museu Aberto", dedicadas a públicos com necessidades educativas especiais. Convidamos as Instituições e a Escola Pública a participar nas nossas oficinas orientadas pela Margarida Vieira e pelo Miguel Horta. Relembro que este serviço é gratuito, dependendo só da organização e vontade das instuições que trabalham com os nossos jovens. Este ano propomos uma oficina nova sob o tema da paisagem: "Fora de nós, o Mundo".

Também já abriram as inscrições para o programa dedicado às famílias especiais que decorre aos Sábados de manhã. Como sabem, convém fazer a inscrição atempada pois lá para o meio de Outubro já está tudo esgotado. Não percam!

"A minha imaginação são os meus olhos"

2011-01-17T19:08:00.004Z

Resolvi dar eco no nosso blog, do trabalho invisível que vem sendo feito por técnicos discretos em instituições sociais (Segurança Social ou IPSS) e outras com a comunidade invisual ou de baixa visão. É o caso de Nazaré Pinto do Instituto Condessa de Rilvas que vem trabalhando as interioridades de jovens invisuais: dar-lhes a palavra, consciencializar condições para operar a mudança no quotidiano, promovendo a integração. Deixo-vos algumas frases e fotos que dão o mote do seu trabalho. O Instituto Condessa de Rilvas confirma a importância das parcerias entre Museus e instituições, onde a Arte se constitui como veículo de novas descobertas e avanços terapêuticos, tornando-se os seus utentes em público dos espaços museológicos. A equipa do Centro de Arte Moderna conta com uma estagiária desta instituição, Teresa Barreto, o que confirma a vontade de aplicar o discurso artístico contemporâneo nas abordagens terapêuticas feitas no dia a dia daquela casa.
As palavras da Nazaré:
"Nada se compara à vivência e ao contacto directo com estes jovens. Jovens que nos preenchem quer ao nível profissional quer ao nível pessoal. É gratificante trabalhar com eles, pois é mais o que aprendo do que aquilo que ensino. é junto deles que me sinto útil e sinto que assim cumpro o meu dever como ser humano, pessoa, educadora e alguém a quem eles confidenciam, confiam e partilham momentos da sua vida. É lindo ver o muito e o pouco progressos de todos eles. É igualmente gratificante e prazeroso todo o trabalho que invisto neles.
Eles são os meus meninos, como eu sei que sou a menina deles"

Atenção Famílias!

2011-01-11T12:07:00.001Z

As "Oficinas Museu Aberto", dedicadas a públicos especiais" decorrem este ano com bastante sucesso, tendo agora horário alargado à 4ª feira. Nesta altura, as sessões encontram-se praticamente esgotadas, existindo apenas vaga da parte da tarde a partir de Abril. Um grande número de instituições, a par da escola pública, tem respondido às nossas propostas. Realço aqui o trabalho com famílias, ao fim de semana, com sessões previstas para 19 e 26 de Fevereiro ("De corpo inteiro"), 14 e 21 de Maio ("Meu rosto Teu") e 4 e 18 de Junho ("Retrato a 4 mãos"). A inscrições estão abertas! Podem contactar a Margarida Vieira pelo mail mmendes@gulbenkian.pt ou ligar directamente para o Centro de Arte Moderna (Fundação Calouste Gulbenkian). Lá vos esperamos.

Estimular a curiosidade

2010-11-20T15:22:00.000Z

Via "Pais em Rede":
"Tornar uma criança curiosa por seu ambiente é a primeira etapa para fazer nascer o interesse em compreender este ambiente, em agir e reagir. A criança que apresenta limitações específicas chegará nesse ponto de forma melhor se algumas pequenas atividades cotidianas a tornarem atenta ao que está a sua volta.
PROVOCAR SEU OLHAR: Olhá-lo, procurar seu olhar e falar com ele enquanto você o alimenta. (laço afetivo, estimulação para olhar seu rosto, estimulação auditiva)
Na janela, mostrar a chuva que cai. (sequencia visual da chuva em movimento, conhecimento de seu ambiente)
Mostrar a água que cai no vaso sanitário quando você aciona a descarga. (relação causa-efeito, estimulação visual, familiarização com o barulho)
Fazer derreter o gelo em uma bandeja. (experiência de química, estimulação visual e tátil)
Fazê-lo seguir com os olhos as bolinhas de sabão e pedir para ele colocar o dedo. (capacidade de atenção, sequencia visual de um objeto em movimento, coordenação olho-mão)
Em um dia ensolarado, propor seguir sobre a parede o reflexo do sol em um pequeno espelho. (relação de causa e efeito, sequencia visual de um objeto em movimento, permanência do objeto)
Mostrar as folhas que o vento faz cair e girar. (sequencia visual de um objeto em movimento, relação de causa e efeito)
Brincar de esconde-esconde. (conceito de permanência do objeto, estimulação auditiva junto com a estimulação visual, laço afetivo)
Fazer descobrir a mágica do espelho que copia os gestos e que lhe mostra uma pessoa, mesmo se ela está atrás dele. (imagem de si, relação de causa e efeito, estimulação para olhar seu rosto e os outros)
Espalhar creme de barbear em um espelho e pedir para a criança reaparecer esfregando o espelho. (estimulação visual e tátil, relação de causa e efeito, conhecimento do corpo, tomada de decisão)
Descobir a mágica do colorante vegetal que muda a cor da água. (experiência de física, interesse visual em acompanhar o processo, relação de causa e efeito)
Levando a criança a observar seu ambiente, o provocamos a estabelecer, pelo olhar, um contato com os objetos e com as pessoas.
Ela desenvolve, assim, sua capacidade de concentrar sua atenção sobre um objeto, seguir os deslocamentos e os olhos no rosto das pessoas ao seu redor. Sabemos que o contato visual entre pais e filhos ajuda a estabelecer uma interação entre eles.
Se teu filho olha para ti, tu serás levado a olhá-lo e a falar com ele.
Estas atividade não estimulam somente a visão da criança, elas fornecem também conhecimento sobre seu ambiente (fenômeno físico, relação de causa e efeito, permanência de objetos); além disso, elas fornecem estímulos auditivos e táteis e favorecem a interação com as pessoas.
PROVOCÁ-LO A ESCUTAR: Gravar sua voz em um gravador. (funcionamento dos objetos, relação de causa e efeito, identificação das vozes, estimulação para falar ou emitir sons)
Ensinar-lhe a reproduzir os sons dos animais. (pensamento simbólico associando um som a um animal, estimulação para emitir sons)
Adotar uma canção ou um conto para diferentes atividades, a qual se torna o tema e permite à criança prever o desenrolar da atividade. (vínculo entre um estímulo auditivo e uma ação precisa, laço afetivo, estimulação do movimento, antecipação de uma ação)
Contar uma história. (lógica de uma narrativa, antecipação do que acontecerá, imaginação, compreensão)
Ouvir músicas, canções. (identificação das canções, ritmo, compreensão)
Ouvir o tiquetaque de um despertador, de um relógio. (características de um objeto, identificação dos ruídos)
Ouvir a voz do Pai no telefone. (características dos objetos, laços afetivos, identificação de vozes, permanência dos objetos)
Mudar o tom da voz para torná-la aguda ou grave. (variedade de estímulos auditivos, senso de humor)
Cantar em diferentes ritmos. (reconhecer ritmos, compreensão, laço afetivo)
Descobrir que certas pessoas sabem assobiar como pássaros. ( reconhecimento dos sons, compreensão de seu ambiente)
Atrair sua atenção para ruídos que vêm do exterior da casa. ( atenção auditiva, familiarização com os ruídos)
Tornar a criança atenta ao mundo sonoro que está ao seu redor lhe permite conhecer seu ambiente e lhe ajuda a se familiarizar-se com os ruídos deste ambiente. Às vezes podem até lhe trazer sentimentos de segurança.
PROVOCÁ-LO A TOCAR, A SER TOCADO: Fazê-lo sentir o vento que bate em seu rosto e desmancha seu cabelo. ( distição entre calor, frio e morno, reconhecimento da intensidade da estimulação do vento)
Não esconder completamente seu rosto, em uma saída no inverso, para fazê-la sentir o vento em seu rosto. (nova estimulação tátil, reconhecimento do frio)
Fazê-la descobrir a maciez ou o rugoso dos objetos. (reconhecimento das texturas)
Fazê-la sentir a vibração do aspirador. (nova estimulação tátil, familiarização com o ruído que às vezes dá medo na criança)
Sentir a maciez de uma coberta de flanela que é colocada sobre ela. (reconhecimento das texturas, associação da maciez com bem-estar)
Passar o jato do chuveirinho sobre seu ventre, suas costas, suas coxas. (nova estimulação tátil, conhecimento das partes do corpo)
Deixá-la tocar a barba do pai. (familiarização com uma nova textura, estimulação tátil)
Rolar ou esconder algumas partes de seu corpo na grama, nas folhas ou simplesmente no cobertor. (estimulação vestibular junto com a estimulação tátil se fazemos a criança rolar, permanência de objeto, integração das diferentes partes do corpo)
Fazê-la descobrir o mole/duro, calor/frio, molhado/seco, leve/pesado. (descoberta das características dos objetos: peso, temperatura)
Oferecendo a teu filho brinquedos de diferentes texturas (urso de pelúcia, blocos de madeira, bolas de borracha, bonecas de tecido), tu estimulas a estimulação tátil. E perguntando se ele acha que é macio, frio, pesado ..., tu o tornas consciente das características táteis dos objetos, desafiando-o a comunicar.
PROVOCÁ-LO A SENTIR: Sentir o perfume de uma flor. ( reconhecimento dos odores)
Sentir o cheiro de um bolo que sai do forno. ( descoberta dos odores, associação de um odor a alguma coisa agradável)
Sentir o perfume da mamã, a loção pós-barba do papá (distinção entre odores, associação do odor às pessoas)
Sentir o cheiro do sabonete no nosso corpo no momento do banho ou de lavar as mãos. ( descoberta dos odores agradáveis)
Sentir cheiros menos agradáveis. (descoberta dos odores desagradáveis)
Arranjar brinquedos que estimulam seu olfato: massa de modelar com perfume de frutas, lápis perfumado. (estimulação do olfato, descoberta do perfume de frutas)
FAZÊ-LO DESCOBRIR O MOVIMENTO: Todas as atividades que se segem permitem à criança fazer a experiência do movimento, oferecem um estímulo vestibular.
Balançá-la lentamente em seus braços. ( experiência de balanço leve)
Parecer que está pedalando com suas pernas no momento das trocas de fraldas. ( experiência de movimentos alternados das pernas, movimentos que serão requisitados no momento da marcha, integração dos dois lados do corpo)
Quando ela controla bem sua cabeça e começa a controlar seu tronco, sentar no chão entre sua coxa e, segurando pelo quadril, balançar lentamente da esquerda para a direita e para a frente. (estimulação de reação de proteção em posição sentada, estimulação auditiva através de canções)
Fazer de novo a mesma atividade, segurando sempre pelo quadril, mas desta vez sentado em uma cadeira, a criança sobre os seus joelhos com as pernas de cada lado. (estimulação maior das reações de proteção em posição sentada)
Estando sentado sobre uma caderia e com as pernas cruzadas, sente seu filho sobre seu pé, faça-o subir e descer, segurando-o pelas axilas, se ele controla bem a cabeça, ou pelas mãos, se ele controla também o tronco. (experiência de movimentos ritmados, estimulação para manter o tronco, experiência de aceleração pelos empurrões da criança)
Em posição de pé e segurando seu filho pelas axilas, balançar de frente para trás entre suas pernas. (experiência de movimentos ritmados, estimulação para emitir sons)
Balançá-lo no parque. (movimento de balançar mais vigoroso que nos braços, comunicação de seus desejos, estimulação do controle da posição sentada)
Escorregar na relva ou em um escorrega no parque. (estimulação da posição sentada, experiência de aceleração, estimulação tátil pelo vento e estimulação auditiva pelas palavras do pai ou da mãe, laço afetivo)
A criança aprende primeiro pelos sentidos, e é isto que nós estimulamos neste tipo de atividades. A criança registra também mensagens afetivas pelos sentidos.
Não hesite em lhe dizer, pelo seu olhar, que você a ama, lhe dar um sentimento de segurança com uma doce pressão quando ela está em seus braços, lhe oferecer o prazer de um carinho ou de uma massagem.
Com o conjunto destas atividades, você torna seu filho mais consciente do que há em torno dele e o fará experimentar diversas sensações. Ele descobre as características dos objetos (macio, maleável, áspero, luminoso), as particularidades das pessoas ao seu redor (voz, barba) e desenvolve sua percepção das texturas, das vozes, dos sons. Ele descobre também que pode agir sobre seu ambiente (gravador, creme de barbear).
A atividade será mais agradável e mais próxima de uma brincadeira se ela solicita vários sentidos: visão, audição, tocar, movimentar. Se vários sentidos enviam ao cérebro mensagens relacionadas ao mesmo objeto, a aprendizagem será mais rica. Não hesite em explicar a situação à criança, CONVIDÁ-LA a olhar os objetos, a tocar, a fazer sentire, a dizer o nome. Assim ela poderá tirar o máximo destas atividades."
Fonte: Além da deficiência física ou intelectual - um filho a ser descoberto (Ferland)

I COLÓQUIO Internacional do Movimento Cívico Nacional PAIS-EM-REDE: "A FORÇA DOS PAIS"

2010-10-13T14:01:00.003+01:00

Caros Pais e Técnicos,

É com muita satisfação e orgulho, que Vos divulgo e apelo à Vossa participação, no primeiro evento deste género em Portugal, para Nós, Pais de Pessoas com necessidades especiais e para Todos os que "trabalham" com os nossos filhos.

Trata-se do I COLÓQUIO Internacional do Movimento Cívico Nacional PAIS-EM-REDE: "A FORÇA DOS PAIS".

Será no dia 6 de Novembro, na Fundação Calouste de Gulbenkian!

Poderá saber como se inscrever no Colóquio, qual o seu Programa e mais detalhes, consultando o site: www.paisemred.net
Se assim o entenderem, façam-no o mais rápido possível!

Devemos de mostrar à sociedade em geral que: Todos juntos, iremos conseguir um futuro muito melhor para todas as pessoas com qualquer tipo de necessidade especial, visto que sozinhos pouco conseguimos e para além de ser muito mais desgastante, é um desperdicío de forças individuais.
Lembrem-se que A UNIÃO FAZ A FORÇA!

Até lá, um FORTE abraço para todos.
Isabel Barbosa, mãe da Cecília.

Para os nossos meninos especiais verem aqui no Blog...

2010-09-30T12:48:00.000+01:00

Firekites - AUTUMN STORY - chalk animation from Lucinda Schreiber on Vimeo.

Uma animação muito simples com giz e apagador

Reflexos e reflexão

2010-09-13T10:51:00.001+01:00

No seguimento da intervenção “Reflexos” que desenvolvi em conjunto com Cláudia Sousa durante esta última semana no Ideia.pt (Progride – Vila Nova de Paiva) surgem algumas reflexões, quando se anuncia o fim do projecto para o final deste mês. Muitas foram as iniciativas desenvolvidas junto destes jovens com necessidades educativas especiais, ficando as famílias numa expectativa criada por novos horizontes. Agora termina sem que as instituições no terreno se tenham articulado para a continuidade do apoio a estes jovens. Mais ainda, fica por realizar uma segunda fase que me pareceria natural neste projecto: o trabalho com os pais, maioritariamente de meio rural. Entre os jovens com quem tive o prazer de trabalhar, alguns são claramente “socialmente úteis”, sendo recomendável que se inicie, quanto antes, o processo de integração no mundo do trabalho, com reflexos imediatos na auto-estima destas pessoas. É preciso continuar a desenvolver as capacidades destes jovens e encontrar soluções locais práticas para o apoio a estas famílias; o que não parece difícil graças à dimensão do meio e a existência de diversas instituições espalhadas pelas aldeias. Aqui fica, em jeito de partilha com os pais do “4 Mãos” uma realidade bem distinta desta nossa, urbana.

Reflexos

2010-08-18T18:03:00.002+01:00

Foto de Fernando Resendes

Oficina de desenho e descoberta do corpo
dedicada a público com necessidades educativas especiais

De 6 a 10 de Setembro, terá lugar no Centro de Atendimento Juvenil de Vila Nova de Paiva (Progride-Viseu) uma oficina dedicada aos utentes com necessidades educativas especiais e aberta a voluntários/estagiários que queiram partilhar este projecto pedagógico orientado por Miguel Horta (pintor e mediador cultural especializado em intervenções com este tipo de população).
Duração da oficina: 120 minutos de segunda a sexta.
Um trabalho em torno do retrato, auto-retrato e conhecimento abrangente do esquema corporal; aprofunda-se o auto-conhecimento através do reconhecimento do “Eu” e sua relação com o “outro”, igualmente possuidor de um corpo, receptáculo de emoções e identidades.
Para mais informações: horta700@gmail.com

Natacha

2010-06-08T17:53:00.000+01:00

Terminou mais um ciclo de oficinas dedicado às nossas famílias especiais no Centro de Arte Moderna. Para o ano retomaremos este projecto de forma renovada, com novas ideias e sempre com muita atenção às características individuais de cada participante. Este espaço de criatividade e convívio com o Museu já se afirmou, sendo crescente o número de famílias que nos procuram. Valeu a pena, nem que seja para ver a Margarida Vieira transfigurada em "Natacha", uma bela bailarina que António Soares retratou em 1928. Foi como se aquela mulher tivesse saído do quadro e comunicado com as nossas crianças especiais...

Uma palavra de agradecimento para as nossas brilhantes estagiárias, Ana Xistra e Lucia Forno: provam que é possível cativar os jovens para este trabalho difícil, mas delicadamente belo.

O trabalho com instituições e outros grupos organizados vai continuar com novidades: uma nova oficina na continuidade de "Com pés e cabeça"...

Cá vos esperamos nas "Oficinas Museu Aberto"

Staff Benda Bilili

2010-06-02T19:07:00.000+01:00

Isabel Bordalo (jornalista portuguesa em Luanda) revela-nos uma banda composta por um belo grupo de músicos com deficiência física que tem surpreendido a crítica internacional. Mais em paralelos e hemisférios.

AUTISMO - Estratégias de Aprendizagem em Ambientes Inclusivos

2010-05-10T22:58:00.000+01:00

O Gabinete de Formação da Escola Superior de Educação Almeida Garrett vem, por este meio, divulgar a acção de formação "AUTISMO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM AMBIENTES INCLUSIVOS", destinada a Educadores de Infância, Professores dos Ensinos Básico e Secundário e Professores de Educação Especial, na modalidade Curso de Formação, com início no dia 29 de Maio (Sábado), às 14 h.

A presente acção releva para efeito de aplicação do nº 3 do artigo 14º do Regime Jurídico da Formação Contínua de professores – frequência de, pelo menos, 2/3 da formação na área científico-didáctica que o docente lecciona – para a progressão em carreira dos Educadores de Infância e professores de todos os níveis de ensino.
Cientes da melhor atenção e divulgação desta iniciativa, apresentamos os nossos cumprimentos e total disponibilidade para eventuais esclarecimentos.

Maria José Serrano
Coordenadora do Gabinete de Formação

ESE Almeida Garrett
Grupo Lusófona / Construir Futuro
Tel. 21 8862042 ext. 4114
Palácio de Santa Helena
Largo do Sequeira, nº 7
1100-587 Lisboa

Mapa das ideias

2010-04-29T20:16:00.001+01:00

Queridos amigos, vou partilhar um pouco da minha experiência de mediador cultural com públicos especiais pela mão da "Mapa das ideias". Aceitei este convite para melhor entender as necessidades dos espaços culturais quando confrontados com os nossos meninos e meninas. Divulgem entre os nossos pais e tecnicos. Um abraço para todos.
"A 2ª edição do curso de Mediadores Culturais arrancou no passado dia 23 de Abril. Tivemos ao longo do período de inscrições vários pedidos para assistir apenas a algumas sessões. Decidimos abrir essa possibilidade para a intervenção de Miguel Horta : "Comunicação e Interacção com os Públicos com Necessidades Educativas Especiais". O número máximo de inscritos extra por dia será de 3 pessoas. Para mais informações sobre o curso na sua totalidade verificar http://www.mapadasideias.pt/?p=140&lang=pt
A sessão decorerá no Centro de Arte Manuel de Brito, em Algés, dia 29 de Maio, das 9h às 18h com uma hora para almoço. A participação por sessão apenas dará lugar à emissão de um certificado de presença. A inscrição deverá ser realizada até 3 dias antes de cada acção e apenas será considerada válida após confirmação do pagamento indicado. Custo: 70,00€ com IVA incluído"
Para mais informações por favor contacte:

Ana Fernambuco - 96 383 38 59
Maria João Nunes - 96 890 22 60
Inês Câmara - 96 279 65 01
Ou siga o link: http://www.surveymonkey.com/s/DWBZZ8P

Retrato em Maio

2010-04-17T00:44:00.000+01:00

É já no dia 8 de Maio que acolheremos as nossas famílias especiais no Centro de Arte Moderna para mais um "Retrato a 4 mãos". Quem já sabe como é, conta aos outros amigos... ("Traz um amigo também...")

Quem não tem saudades do sorriso da Margarida? E dos meus disparates? Lá vos esperamos! :)

Exposição "AUTISMO E INCLUSÃO" e "RELATO E PARTILHA DE EXPERIÊNCIAS DE VIDA"

2010-01-10T20:45:00.005Z

A Casa Pia de Lisboa e a APPDA-lisboa, irá inaugurar no próximo dia 13 deJaneiro pelas 16:00H, a Exposição "Autismo e Inclusão", no Centro Cultural Casapiano.

Centro Cultural Casapiano
Horário: Seg a Sáb: 10h-18h
Endereço: Rua dos Jerónimos, 7 A1400-210 Lisboa
Telefone: 21 361 08 30

No âmbito da Exposição, realizar se-á um encontro designado "Relato e partilha de experiências de vida", dirigido aos pais de crianças com Autismo.

Nesse sentido gostaria de contar com a presença dos pais de crianças com Autismo, pois irão estar presentes outros pais, que vivem o Autismo na primeira pessoa, e que tem experiências diversas para partilhar.
Iremos contar com a presença da escritora Ana Martins, autora do livro "Autista, quêm?... Eu?"

O encontro será no dia 20 de Janeiro (Quarta-Feira), pelas 17:30h, no Centro Cultural Casapiano.

Os interessados poderão confirmar a sua presença para helena.sabino@casapia.pt ; hssabino@gmail.com ou 967327137.

Hsabino

Com pés e cabeça.....

2009-12-23T08:39:00.002Z

Começo por dizer que o nome foi mesmo bem escolhido, foi de todas as que frequentei a oficina de que eu mais gostei, bem sei que as oficinas não são feitas para nós os pais, são feitas para os nosso filhos especiais mas também um bocadinho para nós, imagino eu.
Penso que uma das formas especiais desta oficina que a fez funcionar tão bem, foi o facto de ter tido tantas pequenas actividades a completá-la, o que facilitou a participação dos nossos actores cujo tempo de concentração e atenção é muito curto. Não chegavam a ter tempo de se "fartarem" porque já estavam a saltar para outra actividade e todas elas tão diferentes... Parabéns à equipa e muito obrigada pela possibilidade que nos dão de partilharmos momentos de alegria com os nossos filhos e convosco.
Para os meus filhos que participaram em familia na 3ª oficina a evolução no saber estar e no conseguir participar é notória. Eu bem vi e senti o esforço que especialmente o Xico fez para se acalmar. Sem oportunidades como esta ele nunca teria a possibilidade de aprender a ser mais igual ao que se espera socialmente de um jovem da idade dele. Ele ganhou, eu ganhei e gostava de dizer que a comunidade também ganhou com esta competencia que ele está a adquirir.
Foi um óptimo presente de Natal!

1ª Sessão do "Com Pés e Cabeça"

2009-12-05T18:15:00.002Z

Miguel, Margarida, Mário e Ana,

Cheguei a casa com a minha alma lavada. Há algum tempo que não me sentia assim. E tudo graças à fabulosa sessão do "Com Pés e Cabeça"que vocês nos presentearam.
Vocês nem imaginam, como me senti bem, junto de vós técnicos e de todos os nossos amigos e amigas, miúdos e graúdos. Os mais novos, sempre fabulosos e puros, com as suas caracteristicas pessoais tão fascinantes, próprias e sinceras. Os mais velhos, no começo um pouco acanhados, mas depois, soltos, sorridentes, vibrantes, intensos, com o calor humano e a vivência que estavam a ter, com os seus pares e filhos dos pares.
Saí da vossa sessão, a transpirar alegria, prazer e admiração.

Penso, que a minha CILA, embora não tenha apanhado fisicamente todos os nossos circuítos e em grande parte, devido àqueles enormes espelhos, que ela tanto adora e manipula, também gostou da sessão, porque já no carro e a caminho da mercearia, onde iamos fazer compras, perguntei-lhe, se tinha gostado de estar na Gulbenkian e ela disse-me prontamente que: "sim e vi o Xico, o Alex, a Jéssica, a Joana, o Vasquinho, a Catarina e o João". Aqui está a prova, que a minha filha gostou da hora e meia que esteve debaixo do mesmo tecto com os seus pares, a ouvir as mesmas músicas, a ver as mesmas coisas, a dançar, a brincar. Saiu de lá a nomeá-los a todos, inclusivé a Catarina e o João, que ainda não conhecia. Quem lá esteve, apercebeu-se de algumas possíveis ausências da minha filha. Mas sobretudo nós os pais, devemos de acreditar que eles têm o poder de estar presentes, mas mostrando-se ausentes aos olhos de quem não conhece as pessoas com Autismo. Já tive provas com a minha filha, de momentos passados em determinados locais, onde ela se mostrava alheia à realidade actual, alí no momento, e depois, fora desse contexto, nomeava singularmente algo que tinha visto ou uma pequenina parte de alguma conversação que tinha ouvido. Então, não está ausente, mas sim, faz-se de ausente, estando presente.
Eu sei que é complexo, mas devemos de acreditar piamente, que os nossos filhos, seja lá, qual for a sua incapacidade, têm muitas competências próprias e conseguem mesmo nos surpreender em algumas ocasiões. Temos é também que ter os olhos e os ouvidos bem abertos de coração, aos seus mais pequenininhos sinais de partilha e presença.

BEM HAJAM, Miguel, Margarida, Mário, Ana, Luísa, Madalena, Xico, Alex, Carla, Sandra, Jéssica, Teresa, Vasquinho, João, Cecília, joão, António, Catarina e CECÍLIA.

Até daqui a 15 dias!

Epilepsia na Escola

2009-11-29T18:56:00.001Z

DVD Epilepsia na Escola ensina profissionais de educação a lidar com as crises epilépticas dos alunos. Este projecto – “Epilepsia na Escola”, surgiu com a constatação das dificuldades enfrentadas por pais e familiares de crianças com epilepsia na procura de uma escola onde os seus filhos possam estar integrados e lhes seja dada a resposta adequada face a ocorrência de uma crise epiléptica. O DVD pretende fornecer informação a professores e auxiliares de educação e potenciar a adaptação psicossocial dos alunos com epilepsia, estando também disponível a todas as famílias que o solicitem. Perante a ausência de recursos pedagógicos nesta área em Portugal e no resto da Europa, o DVD “Epilepsia na Escola” aborda um conjunto de temas: as epilepsias mais comuns na infância e na adolescência, os procedimentos de auxílio, conselhos para lidar com as crises epilépticas na sala de aula e o seu impacto na turma, na aprendizagem e nas actividades físicas e de lazer. Este recurso servirá de apoio às várias acções de formação no contexto escolar a implementar no presente ano lectivo a pedido dos vários estabelecimentos de ensino. Mais informação contacte-nos! EPI Lisboa:Rua Carlos Mardel, nº 107, 3º A, 1900-120 LisboaTelefone: 21 847 47 98 epilisboa@epilepsia.pt

PAIS-EM-REDE movimento cívico nacional

2009-11-25T13:29:00.003Z

Olá a todos,

Hoje trago-vos uma excelente notícia, que é a existência do PAIS-EM-REDE, do qual eu
já faço parte. Este é um movimento cívico, a nível nacional, sem fins lucrativos, que apoia "famílias especiais" com o objectivo de promover a qualidade de vida e a realização de projectos pessoais e profissionais. É constituído por "famílias especiais" e também por cidadãos solidários.
PAIS-EM-REDE pretende ser uma voz activa, que actua de forma dinâmica e transversal, em colaboração com as estruturas existentes.
PAIS-EM-REDE visa estar presente em áreas como a saúde, a educação, a formação e integração sócio-profissional, de modo a assegurar a realização pessoal.
Estamos a crescer a bom ritmo, tendo muitos projectos em mente e um já com pernas a andar, em parceria com o ISPA - Instituto Superior de Psicologia Adaptada, o Ministério da Saúde e a Segurança Social, que se trata da Escola de Pais. Nela irão ser ministrados cursos para "pais especiais", de mais ou menos 30 horas, por professores catedráticos e técnicos com muita experiência prática, no convívio e vivência com pessoas incapacitadas a todos os níveis (motor, sensorial, psiquico, etc). Haverão modolos muito interessantes nestes cursos, tais como: a aceitação, a inclusão/exclusão, a sexualidade, etc.
Em 1 ano, já temos para cima de 1500 associados, o que é muito bom. Agora em Dezembro, vamos arrancar em força, com a divulgação do movimento pelos meios de comunicação social, havendo já entrevistas feitas, que irão passar a 3 de Dezembro no "Jornal de Negócios", no "Hoje", na "Rádio Renascença". As televisões também já foram contactadas.

Estamos cheios de força e ideias que queremos colocar em prática, em prol e benefício de todas as pessoas com qualquer tipo de incapacidade, a nível nacional, tendo já alguns núcleos espalhados um pouco por Portugal inteiro.

Neste momento temos o nosso site em remodelação, mas até ao final do ano, vamos ter um portal muito dinâmico, interactivo, informativo, constantemente actualizado, onde se poderão deixar testemunhos, fazer chats, etc.

Neste momento e para crescermos mais e podermos passar a IPSS, necessitamos da vossa ajuda, no sentido de se tornarem ASSOCIADOS, pois quantos mais formos, mais força teremos e melhor poderemos fazer. Para isso, basta irem ao site do PAIS-EM-REDE: www.pais-em-rede.com e inscreverem-se como FAMILIAR, se tiverem algum membro da família [filho (a), pai, mãe, irmão (ã), tio (a), sobrinho (a)] com incapacidade, ou AMIGO, se estiver solidário com esta causa. Não existe qualquer obrigação de contribuição monetária.

Como de momento o site está em remodelação, não é possível fazer a inscrição via on-line, o que facilitava bastante. Assim sendo, terão que imprimir a ficha respectiva, preenche-la, digitalizá-la e enviá-la por e-mail para: luisabeltrão@hotmail.com ou carmocotta@hotmail.com ou ainda para mim, ibarbosa@lnec.pt.

Muito mais havia ainda para dizer, mas por agora fico por aqui. Penso ter conseguido deixar no ar, a causa de luta do PAIS-EM-REDE.

Compreender, sensibilizar, respeitar, apoiar, incentivar, socializar, incluir, empregar, dinâmizar, associar, e muitos mais verbos, são os que o PAIS-EM-REDE utiliza e utilizará para mudar as mentalidades e apoiar todas as pessoas incapacitadas.

"Pais especiais",
Juntem-se a nós, pois só em união poderemos encaminhar para melhor, o futuro dos nossos filhos agora pequenos, mas futuros adultos e o futuro dos nossos filhos agora adultos, mas futuros idosos.
Lembrem-se, que não existe quem vos compreenda melhor, do que nós outros "pais especiais" que passamos por o que vocês passam, sabendo valorizar todos os sentimentos que voçês sentem.

Um Abraço e participem, associando-se!
Isabel Barbosa

MAGUSTO promovido pela ESFERA INCLUSIVA

2009-11-16T13:22:00.002Z

Olá a todos,

No passado Sábado, dia 14, a associação ESFERA INCLUSIVA, promoveu no Ginásio Clube de Corroios, um Magusto de confraternização, entre famílias especiais e amigos.
Foi divertido. Apareceram algumas famílias e muitos amigos.
Houve castanhas para todos.
Os mais pequenos, divertiram-se com as pinturas faciais, com as músicas, com alguns jogos e com os bonecos adaptados que o Filipe Graça adaptada para crianças com necessidades especiais (http://brinquedosparatodos.pt.vu) (filipegraca@adapted-toys.com) (965773992).
Depois de uma amiga ter pintado a cara da minha Cecília de gatinha, ela achou que ainda não estava como devia. Logo, pegou no lápis vermelho e tratou de se auto produzir, pintando os olhos por cima, por baixo e quase que foi também por dentro. Sempre acompanhada de um espelhinho mágico, que ela tanto adora.
Depois partiu para o que viria a ser a sua perdição e fixação. Queria porque queria, o cão de peluche que dançava ao mesmo tempo que levantava e baixava as orelhas ao som de uma música da cantora Shania Twain. Claro que, quando comecei aperceber-me que a sua atitude já se estava a tornar obsessiva, tentava leva-la para fora daquela mesa, tentando distraí-la de outra maneira, mas ela cantava, ela dançava, mas sempre que me via entretida a descascar castanhas, sorrateiramente, ia-se aproximando da mesa dos bonecos e eu a vê-la pelo canto do olho. Ía-se aproximando dançando ao mesmo tempo a sua coreografia preferida dos saltos e rodopios e como quem não quer nada, ía olhando para ver se eu estava em cima do acontecimento. Como eu disfarçava, ela mais se ia aproximando da mesa. Até que, a obsseção foi mais forte e numa passada rápida por entre as pessoas, se sentou à mesa dos brinquedos. Deixei-a brincar um pouco, mas depois explicando-lhe que não tinha dinheiro para comprar o cão de peluche, "arrastava-a" para a minha mesa, a fim de ela comer uma castanha. De pouco adiantou. Voltou à dança e daí a pouco, já estava com o seu charme a seduzir um casal, ao ponto de ambos a pegarem ao colo e de ter o "descaramento" de nesse momento, olhar para mim, como quem diz, estou a conseguir o que quero, e dizer à senhora "quero ir para esta mesa", ao que ela prontamente lhe satisfez o desejo.
Ora agora digam-me lá, se não é uma pestinha maravilhosa. No meu íntimo, fiquei extremamente contente, feliz e muito orgulhosa da minha filha estar a ter estas atitudes, pois estava a lutar pelo seu actual objectivo, adquirir o cão de peluche. É claro que daí a pouco, fui buscá-la outra vez à dita mesa dos brinquedos, levei-a para a nossa mesa, coloquei-a sentada sobre os meus joelhos e virada para mim, pedindo-lhe que me olhasse nos olhos fui-lhe dizendo mais uma vez, que não tinha dinheiro para lhe comprar o cão. Ela olhava-me compreensivamente e sem dizer mais nada, limitou-se a dar mais umas voltinhas pelo ginásio, subindo ao palco, dançando mais um pouco, até que começou a pedir-me "vamos pra casa".
E assim se passou um bom bocado da tarde de Sábado, junto com pessoas maravilhosas que não olham a diferenças.

Bem-haja à ESFERA INCLUSIVA e ao GINÁSIO CLUBE DE CORROIOS.

Os trabalhos do Xico e do Alex

2009-11-08T23:33:00.012Z

E todos os dias lutamos, e lutamos, inventamos novas aproximações aos nossos queridos jovens,
tão estranhos tão nossos.
O jantar para fazer, uma nova ideia a despontar.
A roupa para engomar e a lágrima a querer tombar.
A carrinha que os vem buscar, que mais posso fazer?
E a vida a acontecer todos os dias com os olhos postos nos pequenos gestos que evoluem.
E vem um novo dia, e alguma coisa mudou e ninguém reparou, só eu.
Alguns dizem que sou teimosa
...alguém me dá razões para não o ser?

CONGRESSO sobre VIOLÊNCIA ESCOLAR e BULLYING

2009-11-05T13:37:00.002Z

Tive conhecimento, que vai haver uma reedição do congresso violência escolar e bullying do passado dia 17 de Outubro. No dia, esteve um coordenador do Colégio do Vale que nos propôs esta possibilidade e que, uma vez que muita gente por questões logísticas não pode estar connosco, poderá agora ter uma nova oportunidade.

O tema abordado será o mesmo, contudo teremos algumas comunicações diferentes para conseguirmos abranger maior número de situações dentro desta temática.

Poderão encontrar toda a informação relativa ao congresso no mesmo site www.violenciaescolar.pt.to

Não foi possível conseguir que o congresso pudesse ser gratuito, no entanto o valor necessário para concretizar este evento é simbólico e tem um custo de 15€, que pensamos não ser impedimento de poder contar com a vossa presença.

Será dado o inicio à sua divulgação no próximo dia 6 de Novembro.

O local será no Colégio do Vale em Almada e está salvaguardada a possibilidade de almoçarem no Colégio também.

Vejam toda a informação no site www.violenciaescolar.pt.to

INCLUSÃO - Um Desafio entre o Ideal e o Real

2009-11-04T13:33:00.003Z

Olá a todos,

A nossa amiga, seguidora e AVÓ, Isabel Santos, mandou-me um e-mail, à cerca de uma CONFERÊNCIA que o CENTRO ABA está a organizar com o apoio da DAR RESPOSTA. INCLUSÃO - Um Desafio entre o Ideal e o Real, vai ter lugar na Gulbenkian, no dia 5 de Dezembro. Esta conferência vai contar com alguns dos mais credenciados especialistas nacionais e internacionais, no tema.

Com muita pena minha, não consigo transportar a ficha de inscrição, do mail para o nosso blog, mas deixo aqui os contactos, para os interessados, se inscreverem. O custo é de € 40,00.

Telefone: +351214839313
FAX: +351214839315
E-mail: geral@centroaba.com
Site: www.centroaba.com

Eu não vou poder estar presente, porque nesse dia, tenho a 1ª sessão do "Com Pés e Cabeça", também na Gulbenkian, com a minha CILOCAS.

Beijinhos para a Isabel Santos pela dica que nos deu e um abraço para todos vós.

As pecinhas do António

2009-10-30T20:00:00.006Z

Perguntam-me vocês o que faz aqui este simpático carpinteiro (especialista em móveis) a olhar para nós? Pois o António Correia trabalha aqui na minha rua e é quem nos fornece pequenas pecinhas de madeira, desperdício dos seus produtos, para as nossas Oficinas Museu Aberto. Oferece-nos pequenos cubos, pirâmides, peças circulares e diversos prismas, cujo destino final seria o lixo. Ao princípio, não entendeu bem a coisa, mas quando viu as fotos dos nossos jovens manipulando as pecinhas para construir pequenas esculturas, abriu-se um sorriso.

E nunca mais nos faltaram os módulos de madeira para as Ideias na Ponta dos Dedos. Esta brincadeira feita com cola (frascos de plástico ergonomicamente correctos) desenvolve a motricidade fina, é barata e poderão experimentar lá em casa no "cantinho das experiências". As esculturinhas poderão ser pintadas com temperas acrílicas. Vão ver que ao pé da vossa casa existe uma carpintaria disposta a colaborar, exactamente como o meu vizinho António...

CONVITE para participação num MAGUSTO

2009-10-30T10:52:00.002Z

Olá a todos.

Quero divulgar por TODOS, o convite que me foi feito, pela professora de natação da minha CECÍLIA, a MARIANA LOUREIRO, pessoa pela qual nutro um GRANDE carinho e MUITA consideração, pois é dona de um ENORME coração e está sempre pronta a ajudar o próximo. Eu sei o que estou a dizer, pois já nos tem ajudado e muito!

A MARIANA é a Presidente da ESFERA INCLUSIVA – Associação para a Promoção do Desenvolvimento e Inclusão Social. Trata-se de uma Associação sem fins lucrativos que tem como objectivo a promoção do desenvolvimento e a inclusão social de populações especiais com deficiência e em risco.
A Associação é ainda recente e conta já com a realização de algumas actividades, nomeadamente, os projectos "Desporto Adaptado no Seixal", Promovido em parceria com a Câmara Municipal do Seixal, dentro do Programa Acções Jovens (Divisão de Acção Cultural) - Sector da Juventude. Mas recentemente realizou uma "Colónia de férias para todos!" em Setembro de 2009, na qual a Cecília participou. Os projectos da associação têm sido desenvolvidos no âmbito de ocupação de tempos livres para crianças e jovens com e sem deficiência. Desde 2007, que sentem necessidade crescente de desenvolver actividades não só desportivas mas também culturais e recreativas.

Vão realizar um convívio de "São Martinho para todos!" no próximo dia 14 de Novembro de 2009 (Sábado) pela tarde (entre as 15h00 a as 18h00), para apresentação da associação de forma a que possam crescer e atender a mais pessoas. O local será o GINÁSIO CLUBE DE CORROIOS, onde estará a equipa de técnicos da área da educação especial e reabilitação e de desenvolvimento comunitário para receber todos os que queiram participar.

Gostaríamos de convidar a Vossas Excelências a participar nesta nossa iniciativa de convívio e partilha de experiências.
Não temos ainda site mas podem conhecer-nos melhor em:http://necessidadesespeciais.blogs.sapo.pt/
Desejamos a Vossas Excelências os melhores sucessos e despedimo-nos com os nossos melhores cumprimentos esperando que possam participar neste evento.

Atenciosamente

Mariana Loureiro
(A Presidente)
Av. Vale de Milhaços, 161
2855-388 Corroios
T: 917737409
esferainclusiva@gmail.com

Quanto a nós, CECÍLIA e eu, está confirmada a nossa presença e com muitíssimo gosto.

Abraços a todos e espero poder conhecer-vos a través destas horas de confraternização!
Bem haja a todos

Resultado da REUNIÃO de 26 de OUTUBRO

2009-10-28T10:10:00.002Z

Em primeiro lugar, peço desculpa, por só hoje vos estar a informar do resultado da reunião da passada 2ª feira, dia 26.

Mais uma vez, se verificou uma fraquíssima adesão de pais, tendo comparecido nesta reunião, apenas 7 mães, 4 pela 2ª vez e 3 mães pela 1ª vez. Assim é impossível avançar-se com a constituição da associação, visto que nem quórum existe, para a constituição dos órgãos sociais.

As mães que compareceram nesta 2ª reunião, parecem cheias de força e vontade de começar a colocar mãos na obra, pois sentem essa necessidade, visto que se não formos nós pais a zelar pelos direitos e bem estar dos nossos queridos filhos especiais, mais NINGUÉM o fará.

Assim sendo e tendo em conta que já tínhamos tido um contacto com a APPDAE - Associação Portuguesa de Pessoas com Dificuldades de Aprendizagem Específicas, a qual se mostrou receptiva à nossa entrada como sócios e unificação de meios e esforços e em virtude dos nossos objectivos se enquadrarem plenamente nos objectivos da APPDAE, foi de consenso geral entre as 7 mães presentes, marcar uma reunião com a APPADAE, de maneira a então se começar a traçar o caminho que temos pela frente.

Permitam-me um desabafo de mãe especial. Espero não ferir susceptibilidades.
Esta 2ª reunião, deu para ver o quanto as pessoas hoje em dia se fecham, e pior fecham os seus filhos especiais.
A primeira ajuda que podem e devem fazer com vocês próprios, é aceitar o filho(a) que têm. Amar o filho(a) que têm! Como é que querem ajudas para os vossos filhos, se vocês próprios não os ajudam? "Roubar-lhes" um pouco do tempo que poderiam estar com vocês (é verdade!), mas em prol de unir esforços, para se conseguir colocar as muitas ideias que andam pelas nossas cabeças, em prática, é fazer algo de mal?
Não me digam que não têm tempo, pois desse mal todos nós sofremos, até os que não têm filhos com NEE. Há sempre uma forma de se dar a volta. Pode ser difícil, mas não é impossível. Pode causar um certo transtorno nesse dia, mas não é impossível. Será que os nossos filhos não merecem esse transtorno, essa dificuldade, esse "sacrifício", mais esse cansaço?
E lembrem-se que, quem não luta não deve reclamar. Reclama-se tanto que os direitos dos nossos filhos, são cada vez menos, mas sem nos mexermos como é que os governantes, os dirigentes vão saber que as coisas estão mal? Não é a eles que lhes toca? E se for, têm outros recursos que o português baixo/médio não tem.
Há que sensibilizar as pessoas. Não é escondendo os problemas que eles se resolvem. Muito menos esperando que os governantes os resolvam.
Decisões deste porte, não se podem tomar, sem encontros físicos, sem reuniões, pelo menos no começo das situações.
Perdoem-me este desabafo, mas já há algum tempo que andava aqui engasgado.

Na espectativa que não tenham ficado aborrecidos comigo, por eu escrever aquilo que me vai na alma, acrescento que, logo que tenhamos indicação de quando será a mencionada reunião, terei todo o gosto, em informar a data, aqui no nosso blog.

Para finalizar, desejo que estas palavras vos cheguem ao coração e que vocês se juntem a nós nesta luta que é de todos os que têm em casa, algum SER HUMANO, fascinante, maravilhoso, terno, inteligente, ÚNICO, mas com alguma(s) limitações, como todos NÓS temos.

Um abraço para todos.

REUNIÃO dia 26 de OUTUBRO

2009-10-22T13:13:00.002+01:00

Olá pais e amigos, boa tarde para todos,

Aqui estou eu como prometi, para vos dar conhecimento da data da 2ª reunião sobre a associação de apoio às nossas crianças e jovens, filhos, filhas, sobrinhos, sobrinhas, etc.

Eu já confirmei com a Fátima Meireles a minha presença.
Peço-vos por favor, que se organizem a nível familiar, de maneira a conseguirem estar presente na reunião de todos nós, para que consigamos chegar a uma decisão e começarmos a colocar mãos na obra, para bem dos nossos miúdos.
Não se esqueçam de confirmar com a Fátima a vossa presença. Pode ser que esta reunião, seja numa sala bem maior do que a reunião passada, devido ao acréscimo de afluência de interessados.

Telemóveis da Fátima: 912800539 / 938148231

Mail da Fátima: mfvmeireles@gmail.com

Se possível, passem palavra a outros possíveis interessados. Não se esqueçam que, "A UNIÃO FAZ A FORÇA".

Um abraço para cada um de vós e até 2ª feira, dia 26 de Outubro, às 18:30, na Av. Gago Coutinho, nº 90, em Lisboa.
Isabel Barbosa

Novo ciclo de oficinas para as famílias!

2009-10-18T22:36:00.006+01:00

Foto: Mário Rainha Campos

Lembram-se das nossas oficinas para as famílias no CAMJAP?
Pois cá estamos a dar-vos conta de um novo cíclo. Afinal foi assim que este blog começou...
"Com pés e cabeça": Sábado 5 e 19 de Dezembro às 15h. (conjunto de 2 sessões).
"Meu rosto Teu": Sábado 6 e 20 de Fevereiro às 15h. (conjunto de 2 sessões).
Não se esqueçam de combinar tudo com a Margarida Vieira, ligando para o Centro de Arte Moderna; já sabem que o número de inscrições é limitado. Passem a ideia a outras famílias com sede de partilha. Lá vos esperamos! Se houver alguma dúvida, eu trato de esclarecer aqui na caixa de comentários.

Método ABA

2009-10-07T01:20:00.002+01:00

O Centro ABCREAL inicia o seu plano de formação com um ciclo de acções pensadas especialmente para os pais. Assim, no dia 24 de Outubro tem lugar o primeiro encontro formativo: "O método ABA - princípios gerais". A 31 de Outubro segue-se "O ABA no dia-a-dia - O papel dos pais". Estas acções decorrerão entre as 17 e as 19 horas na Loja, orientadas pela Drª Lea Pereira (Coordenadora de formação do Centro). A "Loja" fica na Rua Rui Furtado nº14 A, Charneca da Caparica, bairro dos Palhais (traseiras do centro médico da Charneca).
Para outras informações falar com a Albertina Marçal: a.marcal@netcabo.pt

Resultado da reunião para constituição da Associação

2009-10-06T13:53:00.002+01:00

Caros amigos,
Peço desculpa de só hoje vos informar do resultado da reunião do dia 30 de Setembro, pelas 18:30, com o propósito de se trocar ideias para a constituição de uma associação de pais de crianças com NEE, ou de nos associarmos à APPDAE - Associação Portuguesa de Pessoas com Dificuldades de Aprendizagens Específicas.
Apareceram somente 9 pais de crianças com NEE. Esta reunião, foi mais para conhecimento das pessoas e das situações. Foi importantíssima. Depois de trocarmos as nossas experiências e de salvaguardarmos a intenção convicta de se arranjar algo em que todos juntos consigamos apoiar os nossos filhos, sobrinhos, amigos, crianças com NEE, nas dificuldades que nos apareçam pela frente, decidimos que daqui a 15 dias tornaríamos a reunirmo-nos a fim de decidirmos então o que proseguir. Porém temos uma certeza, 9 pais não chegam para se constituir uma Associação, nem sequer chegam para se constituir os orgãos sociais da associação.
Por isso, vai daqui o meu apelo: pelas crianças com NEE que conhece, na próxima reunião que houver, a qual será notificada neste nosso ponto de encontro, compareça, porque A UNIÃO FAZ A FORÇA e da maneira como as coisas vão no nosso país, a pouca protecção que o estado dá aos nossos meninos(as), tende a piorar, ou até mesmo a desaparecer.
Todos nós temos falta de tempo, mas há que nos organizarmos de maneira a conseguirmos levar em frente algo que poderá vir a ser uma ferramenta preciosa de combate a injustiças para com as nossas crianças e jovens.
VAMOS LUTAR TODOS JUNTOS, PELAS NOSSAS CRIANÇAS E JOVENS COM NEE, OK?
Pensem nisto e vamos arregaçar as mangas, todos juntos!

Ler

2009-09-27T18:53:00.002+01:00

Quem lê está está sempre em vantagem no momento da partida, nesta corrida que é viver. Gostaria de lançar o debate em duas direcções:

-Que livros para os nossos meninos e meninas especiais?

-Que livros para os Pais destes nossos anmigos especiais?

Com este vosso contributo poderemos acrescentar a nossa lista de leituras. Não se esqueçam de indicar se o livro é dedicado aos nossos meninos. se a vocês, Pais.

Pelo meu lado começarei a sugerir alguns títulos infanto-juvenis que considero bons aliados à tarefa.

Ficamos à espera de sugestões...

2009-09-24T13:48:00.003+01:00

Olá a todos,

A Fátima Meireles já me enviou um e-mail, com indicação do
dia da reunião para se falar e esclarecer assuntos relacionados com a
constituição da Associação para apoio aos nossos filhos.

Eu estarei presente, com todo o meu interesse. Por favor, tentem estar
presentes, em defesa dos direitos dos nossos filhos, pois se não formos
nós pais a lutarmos por eles, não será com certeza o nosso governo ou
afins, que o farão.

Confirmem com a Fátima a vossa presença, para os contactos que ela
disponibiliza.

E, lembrem-se que A UNIÃO, FAZ A FORÇA!


ESTE FOI O E-MAIL QUE A FÁTIMA ME ENVIOU:

Cara Isabel,
Em vista a decidirmos da viabilidade da constituição
da Associação destinada a proteger os interesses dos nossos filhos,
que, com fundamento em problemas diferentes, são alunos com NEE, sou a
solicitar uma reunião, no próximo dia 30 de Setembro, pelas 18H15m, na
Avª Gago Coutinho nº 90, em Lisboa.

Agradeço confirmação até dia 28 de Setembro( 2ª feira).
Com os melhores cumprimentos,
Fátima Meireles

Av. Gago Coutinho, nº 90
1700-031 Lisboa
Telef./ fax: 218111411
Telemóvel: 912800539
Mail: mfvmeireles@gmail.com

Reunião para a constituição de uma ASSOCIAÇÃO para APOIO aos NOSSOS FILHOS

2009-09-24T13:38:00.002+01:00

Olá a todos,

A Fátima Meireles já me enviou um e-mail, com indicação do
dia da reunião para se falar e esclarecer assuntos relacionados com a
constituição da Associação para apoio aos nossos filhos.

Eu estarei presente, com todo o meu interesse. Por favor, tentem estar
presentes, em defesa dos direitos dos nossos filhos, pois se não formos
nós pais a lutarmos por eles, não será com certeza o nosso governo ou
afins, que o farão.

Confirmem com a Fátima a vossa presença, para os contactos que ela
disponibiliza.

E, lembrem-se que A UNIÃO, FAZ A FORÇA!


ESTE FOI O E-MAIL QUE A FÁTIMA ME ENVIOU:

Cara Isabel,
Em vista a decidirmos da viabilidade da constituição
da Associação destinada a proteger os interesses dos nossos filhos,
que, com fundamento em problemas diferentes, são alunos com NEE, sou a
solicitar uma reunião, no próximo dia 30 de Setembro, pelas 18H15m, na
Avª Gago Coutinho nº 90, em Lisboa.

Agradeço confirmação até dia 28 de Setembro( 2ª feira).
Com os melhores cumprimentos,
Fátima Meireles

Av. Gago Coutinho, nº 90
1700-031 Lisboa
Telef./ fax: 218111411
Telemóvel: 912800539
Mail: mfvmeireles@gmail.com

Criação de uma associação ou "associação a uma associação"

2009-09-21T13:28:00.002+01:00

Caros pais.

No passado Sábado, houve uma mini reunião entre uma mãe que teve a ideia de criar uma associação de apoio a crianças com NEE, a Fátima Meireles, que é advogada, a presidente e a secretária da APPDAE - Associação Portuguesa de Pessoas com Dificuldades de Aprendizagem Específicas e eu, para se saber até que ponto a problemática dos nossos filhos, o Autismo, hiperactividade e outras, se enquadravam no âmbito de luta desta associação (Deslexia, cálculia, etc). Pois em troca de e-mails entre a Dra. Isabel Cottinelli Telmo, presidente da Federação Portuguesa de Autismo e eu, ela disse-me que devíamos poupar esforços na criação de uma nova associação, se já existir outra dentro do mesmo âmbito. Além do que, quantas mais houver, para o mesmo âmbito, menos força e poder conseguem, certo?

Foi-nos dito que estas síndromes, também podem ser englobadas nesta associação.
A Fátima, como advogada que é, ficou com os estatutos da associação, para os analisar e vai marcar uma reunião geral de pais, onde tudo irá ser debatido, lançadas ideias, tomar algumas decisões.

Ela ficou de me dar a data da reunião, para eu avisar os país que se mostraram interessados.
Portanto, mais uns dias e sairá uma data, da qual vos darei conhecimento, logo de seguida, ok?
Beijinhos e até lá!

"Vestidos com Arte"

2009-09-15T01:39:00.011+01:00

Elaborando a ideia num "croquis"

Cortando os moldes da peça de roupa imaginada.

Pintando com canetas de tecido a peça de roupa.

Coser, colocar bolsos, fazer o acabamento.

No final a apresentação dos "modelos" à família
Esta sequência de imagens tem o sabor da partilha.

Durante uma semana teve lugar a oficina "Vestidos com Arte" no espaço do IDEIA.PT, um projecto de intervenção local (Progride) em Vila Nova de Paiva (Viseu). Respondemos ao desafio de Claúdia Sousa, animadora socio-cultural do projecto, estruturando uma oficina dedicada às necessidades educativas especiais, que decorreu de 31 de Agosto a 4 de Setembro. Eu e a Tânia Franco (figurinista) já tinhamos feito esta oficica no Centro de Arte Moderna da Fundação Calouste Gulbenkian, com bastante sucesso; agora trabalhar com estas pessoas especiais foi uma experiência muito forte e gratificante!

Durante aquela semana os nossos amigos pensaram e desenharam as suas ideias, o croquis, fazendo surgir calças, vestidos, calções, lenços e até uma garvata. Cortaram os moldes e experimentaram um pouco da máquina de costura. Depois pintaram com canetas e tinta para tecidos as suas peças de vestuário. No final, teve lugar uma passagem de modelos bem divertida para um público de Pais, amigos e tecnicos.

Foram uns belos dias aqueles que passámos em Vila Nova de Paiva junto destes amigos e da equipa do IDEIA.PT, um projecto que urge continuar.

APPDA - Setúbal

2009-08-30T14:42:00.004+01:00

Em tempo de regresso de férias, aproveito para divulgar as acções promovidas pelos nossos amigos da APPDA-Setúbal:
Workshop "Gestão da sala de aula na Metodologia ABA"Data: 19 de Setembro de 2009. Horário: 10:00h - 17:30h Carga horária: 6 horas Local: Av. Cova dos Vidros, lote 2367 - B - R/C Quinta do Conde 2975-333 Sesimbra Preço: Sócios da APPDA-Setúbal e Estudantes - 35.00€ Não sócios - 40.00€
Workshop "Dislexia: Diagnóstico e Intervenção" Data: 24 de Outubro de 2009 Horário: 10:00h - 17:30h Carga horária: 6 horas Local: Av. Cova dos Vidros, lote 2367 - B - R/C Quinta do Conde 2975-333 SesimbraPreço: Sócios da APPDA-Setúbal e Estudantes - 40.00€ Não sócios - 50.00€
Para informações mais detalhadas consulte o nosso site em www.appda-setubal.com

30 de Agosto na SIC

2009-08-17T12:56:00.002+01:00

Olá amigos grandes e pequenos!

Desejamos que estejam todos bem!
Como a colónia onde a Cila andou, já acabou e foi motivo de gravações por parte da SIC, quero convidar-vos a todos, para assistirem à "Grande Reportagem" da SIC, no dia 30 de Agosto (é um domingo), logo depois do Jornal da Noite. O nosso "HINO À DIFERENÇA" vai passar também!
Podem divulgar pelos vossos contactos, pois é fundamental que cada vez mais pessoas aprendam a aceitar, a viver e a sensibilizar-se com esta realidade, que são as NEE (Necessidades Educativas Especiais).
A Cila adorou participar na colónia, pelo 3º ano consecutivo. Via-se nela, que andava feliz e contente. Nos relatórios diários e escritos que os monitores me entregavam, as participações são constantes e as evoluções notórias, sobretudo na natação e em algumas áreas da psicomotricidade. O jardim da colónia é que ficou marcado negativamente para a Cila, porque um edíficio que dá para o jardim, está a ser sujeito a obras. Obras - Barulhos; Barulhos - crises para a Cila. Mas mesmo assim, os monitores já por fim, conseguiram dispersá-la com mais facilidade daquele "monstruoso problema" que são alguns barulhos, para a minha filhota. A colónia fez-lhe muito bem nos aspectos que já frisei, mas também a deixou mais disperta para os barulhos, outra vez. Anda completamente atenta a todos os ruídos, nada lhe passa em vão! Chamando-me sempre atenção: "não é foguetes"; "não é blekendeker"; "não é motas"; "o senhor já guardaou no saco", etc.
Já passava pelas obras da alta de Lisboa (que temos quase ao pé de casa) sem qualquer disturbio e agora, quando sai do carro, tapa os olhos para não ouvir os barulhos. É isso mesmo e é curioso! Porque é que será que ela tapa os olhos, se é o ruído que lhe costuma causar impressão? Aconchega-se a mim, encostando-se e lá vem colada a mim, mas com os olhos tapados, até chegarmos à entrada do nosso prédio. Aí, começa a subir as escadas, mas já como se nada tivesse acontecido! Ainda não achei explicação para esta atitude!
Tenho reparado, que o nosso blog anda pouco frequentado e fico um pouco triste, afinal, quando andámos no "Meu Rosto Teu" e no "Retrato a 4 Mãos" tudo indicava que iriamos continuar a dialogar e trocar ideia e comentários! Se bem que agora estamos numa época de férias, mas mesmo assim, no final das nossas maravilhosas reuniões, achei que iriamos ficar com contactos mais constantes. Sei como todos vós que o tempo é um grande adversário, pois corre e nós mais do que ninguém precisamos muito dele, mas um contactozinho de vez em quando, penso que deve fazer bem! Pelo menos a mim faz-me, saber notícias vossas e dar-vos a conhecer notícias da Cila. Desculpem o meu comentário, mas é o que sinto!

Miguel, não consegui tudo o que queria, com a M80, em relação aos antecedentes do HINO. Apenas me enviaram a gravação da divulgação da vencedora. Não me enviaram o meu mail de participação e eu apaguei-o logo a seguir ao envio, pois nunca pensei que o John Watts, viesse a escolher o meu tema! Diga-me alguma coisa, se o material que tenho serve ou não, para o que estava a pensar em relação ao HINO. Bem haja e beijinhos nossos.

Beijinhos e abraços para todos da CILA e meus.

2009-08-07T13:45:00.002+01:00

Olá amigos!
Boas férias para quem está de férias!
Trago novidades!

Uma mãe de um menino que anda na escola da Cecília (no Alto da Faia, em Telheiras) e que é advogada, teve a ideia de criar uma Associação de Pais, Encarregados de Educação e Amigos das crianças com NEE. Para tal, vai ter que marcar uma primeira reunião, para partilhar as suas ideias, que segundo diz são muitas.
Assim sendo e sabendo que A UNIÃO FAZ A FORÇA, aqui deixo os contactos desta mãe (com a sua devida autorização) que se chama Fátima Meireles , para que os pais que estejam interessados em ouvir, trocar e partilhar ideias e quem sabe associar-se, entrem em contacto com ela, para trocarem disponibilidades de dias e horas, a fim de ela marcar uma primeirissima reunião.
Ora aqui vai: mfvmeireles@gmail.com
Telms: 912800539 ou 938148231

Quanto à minha cachopa, neste momento, anda na Colónia de Férias do Lar da Cruz Vermelha Portuguesa. É uma colónia diurna. São 2 semanas e já é o seu 3º ano consecutivo nesta colónia para meninos com NEE. Ela adora estar na colónia. Fazem muitas coisas: natação, psicomotricidade, jogos em campo de jogos, circuítos, trabalham no jardim, etc.Vou deixar também os contactos das coordenadoras desta Colónia, para se estiverem interessados, para o ano tentarem marcar. Só vos peço que não entrem em contacto com elas antes de Setembro, porque elas andam super cansadas pois antes desta colónia, já estiveram noutra, mas interna.
Drª Rita Costa: 916288340
Drª Mariana Loureiro: 917737409

Bem, até um dia destes e beijinhos da Cecília e meus!

2009-07-20T08:21:00.002+01:00

Começaram as férias escolares e aumentam os problemas de ocupação dos longos dias de Verão, pelo menos para mim que tenho dois adolescentes desocupados durante 2,5 meses de Verão a tarefa não é fácil.... felizmente existem Instituições como a APPDA-Lisboa que os recebe durante o mês de Julho numa Colónia de Férias que é do grande agrado deles e do nosso (pais).
Os meus Alex e Xico lá estão este mês, devo dizer que é um dos locais para os quais eles se levantam e despacham para sair de casa sem "reclamar".
A Colónia tem um programa muito semelhante em termos de actividades ao longo dos dias, penso que eles agradecem porque gostam de rotinas. Todos os dias dão um passeio de manhã, de 2ª a 4ª os passeios são a um local que se repete no mesmo dia em todas as semanas, à 5ª ficam a jogar jogos tradicionais na APPDA e à 6ª, véspera de fim-de-semana fazem um passeio mais longo e sempre a locais diferentes. Nas tardes vão às oficinas de cerâmica e de música, onde desenvolven um trabalho de aprendizagens novas que dão os seus "frutos" ao longo de 1 mês de trabalho. Depois das oficinas, para relaxar têm um merecido banho de piscina que eles adoram, os meus especialmente pois são sempre os últimos a sair da água. Segue-se o lanche e a despedida para ir para casa.
Mesmo sendo esta uma actividade que os meus filhos repetem todos os anos, a 1ª semana é sempre o período mais complicado, este ano não foi diferente, mas depois de uns beliscões, umas mordidelas e uns "não quero", dá gosto vê-los ocupados, satisfeitos e a produzirem coisas fantásticas..... às vezes penso que este era o modelo ideal para uma escola para jovens com autismo, mas os recursos necessários são incomportáveis para reproduzir este modelo 11 meses por ano, quem sabe um dia... vou continuando a sonhar, porque como dizem O SONHO COMANDA A VIDA.

Férias na Ilha Terceira - Açores

2009-07-01T12:47:00.002+01:00

Pois é! A minha Florzinha Cecília, portou-se muito bem nas férias. Esteve uma semana com o pai no Alentejo. Segundo sei, correu tudo muito bem.
Depois, foi a vez de fazer novos vôos, desta feita de avião, para a Ilha Terceira, nos Açores. Eu ia tão receosa! Não pelo facto de também ser a minha 1ª vez a viajar de avião, mas pela Cecília, pois não sabia como é que ela se iria dar com o barulho, com as vibrações, com a descolagem e a aterragem. Mas ela superou os meus receios, agindo sempre com muito entusiasmo e espectativa. Não teve nenhuma crise desde que saímos de casa até que pisamos na Ilha. Apenas e somente, nos dois momentos de aterragem (à ida e à volta), quando o avião vai um pouco mais a pique para baixo, ela se manifestou agarrando-me no braço e dizendo "mamã, mamã!" Nada mais acrescentou! Andou bem, nos autocarros de transbordo dos aeroportos para os aviões e vice-versa.
Chegados à Ilha, foi a vez de nos alojarmos no hotel. Nada de estranhezas, felizmente. Tratou logo de explorar a recepção do hotal, que por sinal tinha um enorme aquário, onde ela se deliciou a mirar o seu reflexo no vidro. Cativou logo de imediato, as duas recpcionistas com o seu cumprimento de "boas tardes!".
Seguiu-se, uma viagem pelo litoral da ilha, num automóvel alugado, o qual ela também não estranhou nada. Muito satisfeitas, lá fomos nós, proceder às nossas explorações.
Esta ilha é maravilhosa. Recomendo vivamente. Tem duas belas cidades, Angra do Heroísmo e Praia da Victória situadas no litural da ilha. Mas o que a mim mais me cativou, foi o interior da ilha. Aquelas paisagens verdejantes e parceladas, por vezes e muitas vezes recheadas de gado bovino. Em algumas zonas, predomina o gado manso, noutras o gado bravo. Aqui são chamadas as ganadarias, que criam os bois para os espectáculos de corridas à cordas e nas praças de touros.
Muito eu tinha aqui para vos contar, mas vou tentar resumir um pouco.
No 2º dia, fomos ao Algar do Carvão, que são umas grutas provocadas por uma explosão de um vulcão, há milhares de anos. São lindas, misteriosas e para a Cecília um pouco assustadoras, pois desde o princípio que pediu colo e dizia-me "não está de noite!", por estar escuro. Outras vezes dizia-me "não está a chover", por cairem as gotas próprias da humidade das grutas. Lá conseguimos ver a gruta, umas vezes ela ía às cavalitas, outras vezes ía pelo sem pé, mas neste último caso, sempre agarrada às minhas calças, para sua segurança. Esta gruta tem muitas escadas, porque é funda. Que mais posso dizer! Fiquei encantada!
Visitamos também a Gruta do Natal, em seguida. "Mais noite e mais chuva" para a Cecília. Mas penso que nesta, ela estava um pouco mais solta, trata-se de uma gruta mais plana, embora por vezes tenhamos que andar quase de cócoras, por algumas paredes rochosas serem muito baixas. Também esta foi do meu agrado, não tanto da Cecília, claro!
No 3º dia fomos ao Monte Brasil. Trata-se de um grande monte, situado na Cidade de Angra do Heroísmo. Nele existe uma muralha constrída pelos espanhois com a ajuda de alguns portugueses, na altura dos descobrimentos. Existe um porto fluvial mesmo ao lado, de onde partiam as grandes caravelas e naus, por esse mundo fora, em sua descoberta.
No Monte Brasil, a Cila correu, saltou, caíu (mas logo se levantou), por mais que eu lhe disse-se para o não fazer, também apanhou algumas flores e viu muitos animais domésticos que existem num parque lá dentro. Patos, galos, faisões, pavões, veados, etc. Muitos melros existem na ilha!
Nunca se queixou de estar cansada, por andar grandes distâncias a pé, pois não está habituada.
Os 2 dias seguintes, foram dedicados à praia. Só iamos até às 11 horas. A grande maioria das praia nesta ilha, não têm areia. Têm rochas vulcnicas pretas, que depois de trabalhadas um pouco com cimento, se tornaram transitaveis para os ricos pézinhos das pessoas. A disposição de algumas destas rochas, formam pequenas piscinas naturais, onde a água está sempre a ser renovada. Estas foram a perdição da Cecília. Muito ela chapinhou na água extremamente salgada do atlântico. Quer que respeitemos o seu espaço de segurança, não gostando muito que a incentivemos a ir um pouco mais além do que onde ela se sente segura. Adora salpicar os outros. Ri-se que nem uma perdida, mas quando se lhe faz o mesmo, foge a sete pé! Andava-me sempre a pedir para irmos à praia azul escura, visto que à tardinha iamos por norma para a piscina do hotel, que é azul clara. Logo ela gostou mais do mar do que da piscina.
Houve um dia dedicado à descoberta do interior da ilha. Passamos por vários miradouros de onde tirei algumas fotos panorâmicas daquela paisagem maravilhosa. Nas serras mais altas, como a de Sta. Bárbara, a da Ribeirinha e a do cume, a Cecília não saía do carro, porque devido à altitude o vento era tanto, que eu tinha receio que ela voasse. Não se riam!!! Mas por onde passavamos, ia quase sempre com o nariz colado no vidro do carro.
Certo dia, fomos tentar ver uma corrida à corda. É um evento, onde algumas pessoas mais destemidas andam a "brincar" com 1 boi bravo (1 boi de cada vez) amarrado a uma corda, que supostamente tem um limite de avanço sobre as pessoas. Tudo isto se passa numa ou duas ruas de algumas localidades. Há com cada maluco! E os espectadores, tem que se salvaguardar da maneira que entenderem, em cima de muros, em cima de telhados, nas árvores, em postes, etc.
O problema para a Cecília foi que, a cada entrada de um boi, era lançado 1 foguete. Meu Deus! O que ela chorou, gritou, me agarrou, se desesperou, tapou os ouvidos. Entrou em desespero nos minutos seguintes. Até que acalmava. Mas quando esse boi saia, para nosso desespero, era lançado mais 1 foguete. Outra vez a mesma aflição para a minha filha. Coitadinha! As pessoas que estavam ao lado e na maioria naturais da região, olhavam e não entendiam porque é que ela não gostava dos foguetes. A verdade é que em mais pequena, já tinha ouvido foguetes e não tinha reagido tão doridamente. Ela gostava da parte dos bois, dizendo "Eh boi, boi, boi!!!", o pior eram os foguetes! Claro que só vimos um boi, dos quatro que iam para a rua.
Ainda assistimos a um desfile de carros alegóricos, nas Festas Sanjoaninas, de Angra, onde o tema era o SOL. Mas que mãos tão prendadas que fizeram os fatos maravilhosos, das pessoas que desfilaram pela Rua da Sé! A Cecília passou parte do desfile a dizer "não é foguete, não é foguete!!!", sempre que ouvia algum barulho. Ficou completamente chocada. Nos dias seguintes, em algumas alturas do dia, qualquer barulho a fazia dizer "não é faguete", correndo logo de seguida para mim e agarrando-se. Eu limitava-me a acalmá-la, acarinhá-la e dizendo-lhe que já não havia mais foguetes.
Bem, muito mais havia para dizer e gostava de vos mostrar algumas fotos das 1000 e poucas que tirei, mas como tenho dificuldade em escolher e não quero esgotar o espaço do nosso blogue, ficamos por aqui, recomendando a todos a visita a esta Ilha linda, no mar azul e salgadissimo do oceano atlântico, plantada.
Beijinhos e desculpem-me pala extensão do meu discurso.

Chegamos!!!!!

2009-06-29T13:50:00.002+01:00

Olá pessoal, estamos de volta, graças a DEUS!
Em primeiro e antes que me esqueça, quero pedir ao MIGUEL ou a algum pai ou mãe que já tenham o nosso HINO À DIFERENÇA, que o coloquem no nosso blogue, pois já tenho a autorização do John Watts para tal.
Como já vi que temos membros novos, vou tentar contar em poucas palavras como é que este HINO nasceu.
A rádio M80 teve há uns mesitos, um passatempo com a colaboração do John Watts, o ex-vocalista dos "Fischer Z", em que este SENHOR solicitava aos ouvistes da referida rádio, que lhes mandassem temas ou uma história de vida, para que ele escrevesse e compusesse uma canção neles baseada. A seguir ele escolheria o tema que mais lhe agrada-se.
Certo dia, eu mandei um e-mail, dizendo que tenho uma filha com 7 anos e que tem perturbações do ESPECTRO do Autismo e disse que como sabia que a música é um meio de comunicação universal, gostaria que existisse uma canção dedicada às pessoas que por algum motivo são "diferentes", para que quem a ouvisse e ainda não fosse sensível à diferença, este tema o ajudasse nessa sensibilização.
E não é que num belo dia, recebi um telefonema a dizer que o meu tema tinha sido o escolhido pelo John Watts?!
A música é linda e diz muito. Chama-se "Different Sun". Já alguns pais a ouviram e se identificaram com ela.
A canção ainda está assessível no site da M80, na rubrica do "John Watts". Que maravilhosa pessoa.
Mas eu gostava muito que esta canção, fizesse parte do nosso blogue, para estar sempre à mão nos nossos momentos mais fraquinhos, de modo a nos inspirar e recarregar as nossas energias para mais um dia de "batalha". Mas não consigo. já tentei que uma amiga me ajudasse, mas também ela não conseguiu. E agora que já temos autorização do John, só falta um crâneo conseguir "plantar" o nosso HINO no nosso blogue. Podem e devem divulgá-lo, pois ele é de todas as crianças, jovens, adultos "diferentes" e dos seus maravilhosos pais.
Amanhã conto como é que foram as férias e como é que a Cecília se portou no avião.
Beijinhos nossos para todos

Novos amigos...

2009-06-21T22:52:00.008+01:00

Tomei a liberdade de convidar mais uma família para partilhar deste nosso espaço de comunicação: Bem vinda Cláudia!

O Verão já cá está. Infelizmente a oferta de iniciativas de qualidade para públicos com necessidades educativas especiais durante as férias ainda é diminuta. Garanto-vos que tudo depende da capacidade organizativa dos Pais e de instituições sensiblizadas para esta realidade...juntos podem construir propostas. Pelo meu lado, vou continuar a propor, junto da minha equipa, a realização destas actividades em tempo de férias.

O Centro ABCReal Portugal, dinamizado pelo nosso amigo Carlos França, está a preparar para o mês de Julho uma espécie de fins de semana prolongados: "Férias e espaço para Pais". Para saberem mais liguem para a Tina: 964042747 (http://www.abcrealportugal.org/).
O ABA (Centro de Terapias Comportamentais) também promove o seu programa de férias: http://www.centroaba.com/

Na semana de 13 a 17 de Julho estarei nas "Casas do Visconde" em Canas de Senhorim (Viseu) num conjunto de oficinas criativas abertas às NEE (da parte da tarde), basta ligar para 919133343 (http://ascasasdovisconde.com/)

Vou estando sempre por aqui, para "meter o nariz aonde por vezes sou chamado"....

2009-06-15T08:23:00.002+01:00

Olá amigos, nesta última semana, optei por ir com os meus Alex e Xico passar um dos feriados ao Jardim Zoológico, bem nós e outros "milhares" de portugueses.... nunca tinha estado num espaço público com tantas pessoas.
Os nossos meninos gostaram especialmente do espectáculo dos leões marinhos e dos golfinhos.
Optei por ficar na 1ª fila mesmo no centro, o Xico levantou-se vezes sem conta com a excitação e com o barulho de fundo, o Alex para m/surpresa conseguiu ficar 1h sentado.
Embora gostassem dos saltos dos golfinhos pareceu-me que o que mais gostavam era de os ver no fundo da piscina a nadar e para os verem melhor, lá se colocavam de cabeça para baixo, de lado, todos torcidos, a procurarem a melhor visão... os olhos deles brilhavam, tão bom vê-los felizes.
Dos restantes animais pareceu-me que o Alex preferiu os elefantes e os gorilas e o Xico nem sei bem dizer, estava muita gente e ele só queria andar ou sentar-se longe da confusão. Mas o mais importante, conseguiu "aguentar-se"e aproveitar alguns momentos em que sorriu e disse "animais, animais".
Há mais ou menos dois anos não fazia este programa-aventura com eles, mas valeu a pena, felizmente tive a companhia da familia, primos, tios.... em grupo é tudo mais fácil.

2009-06-05T15:44:00.001+01:00

Amigos e amiguitos!

Tinha tanto para vos contar e mostrar, mas vou de férias 3 semaninhas e como voçes sabem, ainda não tenho net em casa. Por isso, não estranhem a ausência dos meus comentários ou mensagens.
Recebam beijinhos e abraços da Cecília e meus.
Até ao meu regresso, se DEUS quizer.

Olá! Bom dia!

2009-06-05T11:19:00.002+01:00

Olá! Bom dia a todos!

Para nós, esta oficina foi o mais próximo que tivemos de um “grupo”. E sentimos o calor… Não havíamos experienciado situação semelhante. A questão era: vamos partilhar o quê … com quem … mas o que percebemos é se não conseguirmos partilhar metodologias de trabalho, formas mais adequadas de actuação, modos de lidar com as nossas filhas e os nossos filhos… porque os problemas são diferentes, mas há um aspecto que é transversal, denominador comum, que podemos com toda a certeza partilhar: as dificuldades e angústias com que nos debatemos diariamente e as vitórias, claro.Já quase que nos estávamos a habituar a estes dois Sábados à tarde por mês!

Isabel, a Matilde também utiliza essas borrachinhas para os lápis, têm um formato ligeiramente diferente, são um pouco mais compridas! Foi a técnica que vai lá a casa ajudar a Matilde que nos deu. Começámos com os lápis mais grossos, depois os triangulares e por fim as borrachinhas. Mas o que ajuda mesmo é a Matilde querer trabalhar… o que nem sempre acontece. Já agora, para pintar os Lápis de Cor Ergosoft Staedtler, os da caixa de plástico azul são óptimos, pintam logo. E agora também já existem os grossos. Estão à venda nas grandes superfícies. É só estratégias! Beijinhos à querida Cecília.

Luisa, concordo com a Isabel… Chorar é libertador. De repente está negro, chove (como o dia de hoje) e depois passa e já estamos prontas outra vez. Tem que ser. Beijinhos aos príncipes Alex e Xico.E ao Manuel, à Luisa e ao Gui, a todos os pais e mães, e aos três fantásticos Margarida, Miguel e Mário.

Ana Tenente

Aí vai uma sugestão

2009-06-04T13:55:00.002+01:00

Amigos e amigas,
Aqui vão, umas borrachinhas que a terapeuta da fala da Cecília me apresentou. São uns pequenos adaptadores para lápis que se moldam perfeitamente aos dedos e que podem ser usados por pessoa dextras ou esquerdinas. Comprei-os na Papelaria Emílio Braga, Rua Oliveira Martins, 41 C, em Lisboa - é uma paralela à Av. de Roma - fica relativamente na mesma direcção das piscinas do Areeiro, mas do outro lado da Av. de Roma - tel: 218862036. Custou € 0,55/cada.
A cecília ainda não se adaptou bem a elas, mas parecem-me um bom artigo para quem tem dificuldade em segurar os lápis.

Estou contente, porque finalmente consegui enviar-vos uma mensagem como deve de ser. Mas graças à ajuda de 2 amigas minhas do peito. Beijinhos para ELAS.

Quanto ao "Hino à diferença" composto, escrito e cantado pelo John Watts, ex-vocalista dos Fischer-Z, vou-lhe pedir autorização para o divulgar no nosso blogue. Quando eu tiver notícias digo-vos.

Ainda tinha muito para vos contar, mas agora tenho que ficar por aqui, desejando que os "nossos meninos/as" estejam bem.
Matildinha: as tuas melhoras. Grande susto para os teus pais.
Luísa Aleixo: Chorar faz bem. Os teus rapazes sabem muito bem a preciosidade de mãe que têm.
Beijinhos da Cecília e meus para todos vós.

2009-06-04T13:54:00.001+01:00

2009-05-31T14:05:00.002+01:00

Não calculam como foi importante para nós que esta oficina tenha cumprido o seu ciclo nos nossos Sábados no CAMJAP... Ao longo destes anos temos reflectido arduamente sobre o desenho das nossas oficinas, inventando, questionando, corrigindo e devolvendo aos outros. E os Outros são vocês. Sim! Aqueles que nos ensinam o caminho de modo a que o partilhemos com instituições, contribuindo para a mudança das suas práticas. A Colecção do CAMJAP é um ponto de partida em várias direcções; usamos o poder comunicativo das obras de arte para um melhor entendimento do Mundo.
O nosso trabalho com as famílias vai continuar no próximo ano lectivo, com algumas novidades: a reintrodução da oficina Ideias na ponta dos dedos onde se explora a tridimensionalidade, a motricidade fina, o táctil (...) numa relação constante com o acervo de escultura.
Dada a procura das nossas propostas, o horário disponível para grupos (instituições) vai ser alargado.
Irei estando por aqui comentando a 4 mãos os temas que forem aparecendo.
Obrigado a todos.

Esta é uma boa notícia!

2009-05-29T14:24:00.002+01:00

Bom dia!
Margarida, Miguel e Mário em primeiro lugar parabéns pela iniciativa e pelo feito… Se bem o pensam melhor o fazem!
Esta é de facto uma boa notícia, um dos momentos altos da semana e o dia está lindo!
Ontem a querida Matilde pregou-nos um valente susto! Não conseguia endireitar e pescoço e como foi repentino ficámos em pânico … felizmente não passou de um vulgar torcicolo e já está bem! Como o problema dela é de etiologia desconhecida nunca se sabe…
Confesso que apesar de trabalhar diariamente com computador e plataformas tecnológicas, não era grande “Bloguista”. Vou passar a ser…
No nosso caso, este espaço de partilha vem sem dúvida concorrer para o preenchimento de um vazio que há muito sentíamos!
E amanhã já é Sábado!
Beijinhos a todos e até lá!
Ana Tenente (mãe da Matilde)

P.S. Adoro o nome do blogue!

Que boa surpresa!

2009-05-28T14:35:00.002+01:00

Olá!
Um olá especial para a Margarida, o Miguel e o Mário.
Foi mesmo uma boa surpresa confirmar a concretização desta ideia.
Com a Luísa e comigo, podem contar. Cá estaremos com a frequência possível.

Boas notícias:
1. a Luísa cortou, ontem, pela primeira vez, o cabelo no cabeleireiro. Foi mesmo um enorme passo para ela e uma imensa emoção para mim. Ficou linda, feliz e sentiu-se muito crescida. Eu fiquei mais orgulhosa do que consigo dizer e vou arrumar de vez a minha tesoura de cabeleireira improvisada de cortes difíceis;
2. o próximo sábado está quase a chegar.

Beijinhos para todos,

2009-05-28T10:32:00.001+01:00

Olá Miguel, Margarida, Mário e todos os pais que têm participado nas sessões espectaculares do "Meu Rosto Teu" e "A 4 Mãos".
Também eu estou muito contente por já termos uma forma de irmos dialogando e trocando ideias sobre os nossos filhotes lindos e especiais e também uma forma de por vezes "descarregarmos" um pouco as nossas "mágoas" do dia-a-dia.
Já vos aviso, que sou uma naba nestas coisas de mensagens por computador. Confesso não ser o meu forte, mas vou.me aplicar.
Por agora fico por aqui, pois tenho que trabalhar.
Recebam beijinhos e abraços da Cecília e

2009-05-28T08:28:00.002+01:00

Fico muito feliz por poder iniciar este espaço de partilha convosco.
Muito obrigada Miguel pela ajuda.
O que o, a 4 mãos será, depende do que cada um de nós estiver disposto a dar.
Eu tenho vontade, de falar convosco, sobre o último sábado, mas vou deixar para depois..
Este é um momento das boas-vindas, eu já me sinto em casa, fico à vossa espera.....
Luisalexico