Eu sou som é uma das oficinas que apresentamos este ano para o público com necessidades educativas especiais (programa Descobrir) utilizando dois recursos pedagógicos da Fundação Calouste Gulbenkian: O Lab Móvel e o Instrumentárium Baschet. É sobre este último que vos iremos falar um pouco através de um texto de Lídia Robertson que desde sempre tem utilizado este conjunto de esculturas sonoras.
Desde os anos 50 do século passado, Bernard et François Baschet, um
escultor e outro engenheiro, começaram a estudar as possibilidades do som.
Fruto do seu trabalho são as esculturas
sonoras, e um projecto que se
desenvolveu no último meio século atravessando as fronteiras francesas e
criando uma nova família de instrumentos, o denominado ‘cristal Baschet’ e a incorporação da música como um elemento de
integração social. As estruturas sonoras
que apresentamos agora, o Instrumentarium
pedagógico Baschet, foram inventadas em
1975 em Paris, construídos a partir de materiais menos usuais nos instrumentos
musicais comuns, como o aço, a fibra de vidro e o vidro, e no entanto inteiramente
acústicos. O Instrumentarium Baschet é um conjunto de 14 estruturas sonoras de
percussão, corda e cristal, obtido a partir da aplicação de um novo princípio acústico
descoberto pelos irmãos Bernard et François Baschet nos anos 70 do século XX. Os irmãos Baschet, escultores de sons, foram pioneiros com as suas
esculturas sonoras em dar ao público livro acesso às suas obras expostas em
museus (com a rubrica ‘É proibido não tocar’). As instituições, impressionadas
pela participação das crianças durante as suas exposições no Norte da Europa,
pediram aos irmãos Baschet para estudarem a criação de modelos para o despertar
musical.
“É a experiência que nos conduziu a esta criação,”disse Bernard Baschet,
“e particularmente o facto de termos trabalhado nos anos 70 em Nova York, num programa
‘Aprender a ler através das artes’, patrocinado pela Fundação Museu Guggenheim.
Este programa piloto foi destinado à reinserção de jovens da comunidade
afro-americana e de outras minorias. Os modelos não se fixaram a não ser depois
de quase dez anos de prática, e, para lá chegar, nós mesmos trabalhámos com
milhares de crianças de diferentes países.”
De volta a Paris, e encorajados por esta experiência, conceberam em 1975
um programa pedagógico original com um material acessível às crianças, baseado
essencialmente sobre os sons complexos, quer dizer, sem nota definida. O
Instrumentarium de 14 estruturas oferece uma paleta de sons que, sem
conhecimento prévio do solfejo, se podem conjugar, como na pintura abstracta se
compõe com as cores.
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